De lezing van filosoof Jan Bransen draagt de titel “Waardevol onderwijs zonder resultaat” en draait onder meer om de vraag: Hoe maken we van een toets een feestelijke gebeurtenis waarin leerlingen of studenten trots kunnen laten zien wat ze kunnen, in plaats van stressvolle momenten waarop leerlingen of studenten afgerekend worden op basis van hun prestaties?
Het oud Griekse woord σχόλη (‘schole’) betekende immers vrije tijd, door Bransen vertaald als educatieve ruimte, de tijd en de ruimte die je krijgt als je niet nuttig hoeft te zijn, als het niet om de resultaten gaat, maar om het oefenen!
Doen we deze oefenruimte op scholen teveel geweld aan? Ligt in het huidige onderwijs te veel nadruk op prestaties van de leerlingen, van de docenten, van de scholen, van het onderwijs?
Interessante vragen en voer voor discussie.
Cultureel Centrum De Kinkel